[Sélection d’articles d’opinion] La corruption des intellectuels dans les universités chinoises

Beaucoup de gens pensent que le massacre de la place Tiananmen en 1989 par le Parti communiste chinois (PCC) a brisé les rêves des intellectuels chinois de construire un pays démocratique, et les a transformés en personnes qui ne se soucient que de faire de l’argent. Après que le PCC a commencé à persécuter le Falun Gong en 1999, l’érosion des valeurs morales à la suite de la persécution a encore aggravé la corruption des intellectuels.

Si l’on prend l’exemple de l’enseignement supérieur, les universités sont connues pour être des lieux où l’on trouve des intellectuels hautement qualifiés, notamment des professeurs, des chercheurs, des étudiants et des administrateurs. Souvent considérées comme des piliers du progrès social, les universités chinoises sont toutefois devenues des points de convergence du contrôle idéologique du PCC.

La liberté de pensée et d’expression étouffée sur les campus

Au fil des ans, le Parti a établi des cours obligatoires sur le communisme, mis en place des branches du Parti et surveillé les paroles et les comportements sur le campus dans presque toutes les universités. Après le début de la persécution du Falun Gong, de nombreuses universités ont également reçu l’ordre de créer des succursales du Bureau 610 pour cibler les professeurs, le personnel et les étudiants qui pratiquaient le Falun Gong, une discipline méditative et spirituelle ancestrale basée sur le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance.

Ces mesures ont forcé les intellectuels à abandonner leur jugement du bien et du mal, et à minimiser l’importance des valeurs morales. Au fil du temps, l’esprit d’une pensée indépendante a été affaibli et leurs capacités ont été compromises. Les traits précieux des intellectuels, tels que le fait d’être altruiste, de remettre en question des phénomènes incorrects, d’explorer des zones inconnues, de construire des environnements de travail amicaux et de contribuer à la société, ont été saccagés par de nombreux intellectuels, qui ont plutôt tourné leur attention vers la poursuite d’intérêts matériels, le pouvoir et les réalisations, ainsi qu’à satisfaire les hauts responsables. Ces phénomènes s’accompagnent d’une indifférence croissante à l’égard de toutes sortes de questions sociales.

Bien que les professeurs d’université et les étudiants publient collectivement un grand nombre d’articles de recherche chaque année, ce n’est qu’une gloire de surface. En fait, dans l’ensemble, les intellectuels sont rapidement corrompus. Plus précisément, une telle vue à court terme de chercher la quantité de publications a faussé l’éducation et l’écologie de la recherche, ce qui a conduit les intellectuels à se battre pour des intérêts matériels. Dans l’ensemble, ils sont devenus un groupe criblé de concurrence malsaine et de luttes intestines dans leurs demandes pour obtenir des fonds de recherche et de chercher à être publiés. En abandonnant l’estime de soi et une base morale, ils sont méprisés par le public et ont perdu de l’élan pour stimuler le progrès sociétal. En fin de compte, ils sont devenus des vassaux politiques du PCC.

Comme nous l’expliquons ci-dessous, en réprimant le principe Authenticité-Bienveillance-Tolérance, les universités chinoises ont progressivement perdu leurs valeurs morales dans trois domaines : la fraude est devenue normale, les luttes intestines se sont intensifiées et la vue à court terme s’est généralisée.

Le contraire de l’Authenticité : la fraude devient normale

En février 2003, Chen Jin de l’université Jiaotong de Shanghai a prétendu avoir mis au point une micropuce de traitement des signaux numériques (DSP) de pointe qu’il a baptisée Hanxin. Cela lui a valu des titres célèbres et du financement du ministère des Sciences et de la Technologie. Ce n’est qu’en 2006 que l’on a découvert que plusieurs versions de la puce de Chen étaient soit fausses, soit des produits achetés à d’autres entreprises. Chen a été démis de ses fonctions de doyen de l’université Jiaotong de Shanghai, et son financement a été annulé.

L’incident de Hanxin n’est qu’un des innombrables cas de fraude universitaire en Chine. De nombreux responsables et professeurs d’université ont également empoché des fonds grâce à de fausses transactions, des factures fabriquées et des pots-de-vin. Certains fonctionnaires ont même abusé de leur pouvoir pour se saisir des indemnités qui appartenaient à des chercheurs ordinaires.

Cette tendance a commencé lorsque les universités ont commencé à utiliser le nombre de projets et de financements parrainés par l’État qu’un chercheur ou un professeur était en mesure d’obtenir comme indicateur clé de performance pour les promotions, les avantages et les allocations de ressources. Il existe une règle tacite selon laquelle tout financement non dépensé pourrait avoir une incidence négative sur les financements futurs. Par conséquent, les professeurs sont souvent incités à dépenser tous leurs fonds de recherche afin de recevoir davantage de fonds pour les années à venir. Dans le même temps, ils sont également incités par leurs universités à demander plus que ce qui est nécessaire pour leurs projets de recherche spécifiques, afin que les universités puissent également récolter plus d’argent (les écoles prennent généralement une part des fonds de recherche des professeurs).

Les professeurs sont également chargés d’acheter des équipements, de recruter des assistants de recherche et de demander le remboursement de leurs dépenses. De nombreuses universités ont mis en place des politiques de remboursement excessivement compliquées afin de se protéger des audits gouvernementaux, car elles peuvent faire valoir qu’elles ont des politiques spécifiques pour atténuer la mauvaise utilisation des fonds. Cependant, ces politiques ajoutent de la pression à des professeurs déjà stressés, qui ont du mal à demander des fonds, à les allouer et à se faire rembourser leurs dépenses. Même les professeurs honnêtes doivent trouver comment utiliser leurs fonds tout en respectant toutes les politiques de remboursement compliquées. Nombre d’entre eux ont fini par se tourner vers la falsification des factures.

À mesure que cette situation se prolongeait, les professeurs et les fonctionnaires devenaient incapables de maintenir leur niveau d’éthique. Pour obtenir davantage de financements et de promotions, beaucoup ont également commencé à frauder dans leurs recherches scientifiques, en plus de la fraude financière mentionnée ci-dessus. Outre l’incident de Hanxin à l’université Jiaotong de Shanghai, d’autres universités et instituts de recherche ont également connu des incidents similaires.

Entre 2018 et 2020, Multimedia Tools and Applications (Outils et applications multimédias), une revue de l’éditeur allemand Springer, a rétracté 39 articles rédigés par des chercheurs chinois en raison de plagiat et d’autres fautes académiques. Il s’agit notamment de « [duplication] d’un manuscrit non publié, de manipulation des droits d’auteur, de tentative de subversion du processus d’examen par les pairs, de chevauchement substantiel, plus particulièrement avec l’article cité, et de duplication de figure sans autorisation appropriée ». Bon nombre d’entre eux étaient des projets de recherche parrainés par le gouvernement de l’université du Zhejiang, de l’université de Beihang, de l’Université des sciences et de la technologie de Wuhan, de l’université Jiliang de Chine, de l’Institut de technologie de Changzhou, etc. Il est intéressant de noter que les administrateurs des universités ont rarement été impliqués dans les enquêtes et la dénonciation de ces inconduites, parce que ces responsables ont également bénéficié des réalisations exagérées.

Les fraudes vont au-delà des domaines de la recherche financière et scientifique. Pour dissimuler les échecs de l’éducation et de la recherche, les universités ont augmenté le nombre de leurs publications, afin de montrer leurs résultats scolaires. Ils ont également offert de grands avantages pour attirer des chercheurs étrangers avec un grand nombre de publications, tout en minimisant les chercheurs juniors en Chine qui n’avaient pas encore eu autant de publications. D’autres cas de fraude comprenaient la manipulation des données pour augmenter artificiellement les taux d’emploi et augmenter le classement des universités, et le blocage des nouvelles négatives telles que l’intimidation ou le suicide sur le campus.

Le contraire de la Bienveillance : les luttes intestines s’intensifient

Outre la fraude, il y a également eu des conflits croissants entre les principales parties prenantes sur le campus. Il y a des luttes intestines entre les professeurs et des conflits entre le corps professoral et les étudiants. Même les étudiants ont des problèmes avec les autres étudiants.

Par exemple, les professeurs se disputent souvent les uns avec les autres ou « se battent » pour promouvoir leurs propres intérêts. Le financement, les prix et les titres sont contrôlés par des fonctionnaires et/ou des universitaires de haut rang. Face à des conflits aussi intenses, les membres du corps professoral junior doivent souvent se joindre à différentes factions pour se protéger. En plus de travailler dur sur la recherche, ils doivent consacrer du temps et de l’énergie à entretenir des relations.

Sans ressources ni pouvoir, les étudiants des cycles supérieurs sont souvent au bas de la hiérarchie des réalisations de la recherche, devenant une main-d’œuvre bon marché. Malgré leurs contributions, leur travail est à peine reconnu. Li Peng, un étudiant diplômé de 25 ans de l’Université des sciences et de la technologie de Chine orientale, est décédé lors d’une explosion le 23 mai 2016, alors qu’il travaillait dans l’usine de son conseiller. Voyant le mauvais environnement, sans aucune mesure de sécurité de base, la famille de Li s’est demandé pourquoi le conseiller n’était pas là ni ne fournissait aucune protection. Mais personne n’a répondu à cette question.

Certains professeurs ont exploité la main-d’œuvre bon marché de leurs étudiants en échange d’un diplôme. De plus, ils ont demandé aux étudiants, comme remboursement, de leur faire les courses et d’aider aux tâches ménagères. L’énorme pression et les mauvais traitements ont causé des problèmes mentaux et des suicides parmi les étudiants, mais les universités ont souvent dissimulé ces problèmes ou protégé les professeurs. Pour concourir pour des récompenses ou éviter l’intimidation, les étudiants ont dû soudoyer des professeurs ou des fonctionnaires, voire diffamer d’autres étudiants.

Au fur et à mesure que les conflits s’intensifiaient, les étudiants apprenaient à se venger en attaquant les professeurs, citant des raisons politiques et académiques. De cette façon, les campus universitaires sont devenus un terrain de jeu de la culture du PCC. Les luttes intestines sont intenses et contre-productives. Il y a de nombreux cas où un membre du corps professoral ou un étudiant va à l’étranger, et il lui est facile d’avoir des résultats. Mais à son retour en Chine, il est beaucoup plus difficile de rester dans la réussite.

Le contraire de la Tolérance : la vue à court terme devient prédominante

En plus de la fraude et des conflits, la vue à court terme est également devenue grave dans les universités. Les gens sont avides de succès rapide et de gratification instantanée. Inquiets de perdre des gains à court terme, beaucoup de gens ne peuvent pas bien manger ni dormir. Au lieu de s’améliorer, ils essaient souvent de trouver des raccourcis et de rivaliser avec les autres. Très peu de gens ont un esprit calme.

En tant que responsables gouvernementaux, les présidents des universités d’État se concentrent sur des réalisations superficielles pour leur carrière politique au lieu de prendre des mesures pour résoudre les vrais problèmes. Ils sont réticents de se tourner à l’interne et se concentrent souvent sur la collaboration à l’étranger pour un effet de propagande. Liées à ces problèmes, les universités promettent parfois exagérément des avantages afin d’attirer des talents étrangers. Tout cela a causé de sérieux problèmes. Lorsque les universités recherchent des talents à tout prix, elles font parfois des promesses qu’elles ne peuvent pas tenir. En conséquence, leurs nouveaux employés ont souvent des conflits avec les administrateurs lorsque ce qui a été promis n’est pas tenu. Afin d’empêcher les professeurs de partir, certaines universités les ont menacés de ne pas leur accorder de financement, de leur retirer toutes les bourses et d’autres mesures.

Les luttes pour le logement, des projets et des titres spéciaux sont devenues un critère pour de nombreux membres du corps professoral. Ils ont essayé tous les moyens et toutes les relations pour obtenir des titres. Bien que les demandes de financement soient souvent détaillées et bien préparées, leurs projets sont souvent conclus prématurément avec des rapports bâclés. Certains professeurs ont également utilisé de fausses entreprises pour demander des subventions gouvernementales.

Les membres de l’Académie chinoise des sciences, dont beaucoup sont également membres du corps professoral de différentes universités, ont souvent un pouvoir élevé dans l’octroi de fonds aux candidats. Bien qu’ils servent d’examinateurs des demandes, ils demandent également eux-mêmes des fonds. C’est un phénomène étrange, car ils sont autorisés à s’octroyer eux-mêmes un financement sans processus d’examen indépendant.

Malheureusement, ces situations indésirables qui vont à l’encontre de l’Authenticité, de la Bienveillance et de la Tolérance ne sont pas limitées aux universités et sont également répandues dans d’autres secteurs de la société. En tant qu’intellectuels, nous devons nous souvenir de nos rêves, connaître nos responsabilités et suivre notre conscience.

En fait, bon nombre de ces phénomènes ont été causés par la culture du PCC. Depuis qu’il a pris le pouvoir en 1949, le PCC a tué plus de 80 millions de Chinois innocents, y compris des intellectuels, à travers ses nombreuses campagnes politiques. En rejetant le PCC et en chérissant les valeurs traditionnelles, comme l’Authenticité, la Bienveillance et la Tolérance, nous pouvons avoir une voie vers le futur.

Traduit de l’anglais

Version anglaise :
https://en.minghui.org/html/articles/2022/10/2/204109.html

Version chinoise :
https://www.minghui.org/mh/articles/2022/9/8/448232.html