| Publié: Lundi, 14. avril 2003 |
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Depuis le début de l’année 2002, j’ai travaillé ici et là comme professeur remplaçant dans une école. J’ai eu une fois à m’occuper d’une classe dissolue du à l’agitation incessante de certains élèves. Ce qui inquiétait toute la classe. Les remplaçants qui m’avaient précédé ne voulaient plus s’occuper de cette classe, et le professeur habituel prévoyait de s’en aller. Après quelques jours les élèves commençaient à me connaître et se sentaient plus à l’aise en ma compagnie. Même s’il y avait encore des conflits et du chahut dans la classe, la classe arrivait à se tenir tout à fait bien..
Les professeurs furent surpris de voir un jeune homme sans expérience d’éducation, réussir à accomplir cela. Le jour des vacances de l’école, le principal fit un discours pour m’exprimer sa gratitude. La seule chose qui ne fut pas mentionnée est comment j’avais réussi cela et pourquoi. Je sentais que tous les professeurs devraient savoir pourquoi et comment j’avais pu réussir à rétablir l’ordre dans la classe. Le secret en fait résidait en trois mots : Zhen, Shan, Ren – Vérité, Compassion, Patience. J’ai dit que ces mots étaient les principes essentiels d’un ancien système chinois du nom de Falun Gong, et qu’en pratiquant cela, j’avais appris à avoir plus de compassion et de patience avec les enfants. Par la suite, beaucoup de nos professeurs ont voulu en entendre plus à propos du Falun Gong et comment quelque chose de bon pouvait être persécuté en Chine.
J’ai tenu depuis plusieurs autres classes dans cette école. Suède : Des écoliers peignent les mots “Vérité, Compassion, Patience” dans la salle de classe
Dans une classe, alors qu’ils discutaient le sujet de l’”art », j’ai imprimé plusieurs peintures de l’artiste chinoise Zhang Cuiying, et les élèves sont allés faire une recherche pour écrire quelque chose à son sujet. J’ai dit que l’artiste essayait aussi de vivre selon Zhen, Shan, Ren, et que de là venait qu’elle avait atteint cette tranquillité intérieure nécessaire pour peindre de si beaux tableaux. Quelquefois, lorsque certains élèves étaient agités et parlaient beaucoup, je montrais le tableau noir où j’avais tracé Vérité, Compassion, Patience » en caractères chinois, et disais d’un ton amical « Essayez seulement d’avoir plus de tolérance ». Ils sont alors souvent devenus plus calmes et ont eu plus de force pour continuer à travailler.
Deux mois plus tard, lorsque je suis revenu dans la même classe je n’ai pas m’empêcher de sourire lorsque je suis entré dans la salle de classe. Devant le tableau noir, un grand tableau était accroché avec trois magnifiques caractères chinois et la traduction en suédois : « Vérité, Compassion, Tolérance ».