Un souhait réalisé : Présenter Falun Dafa dans les écoles

Il y a deux ans j’ai lu sur le site Minghui un article écrit par un pratiquant australien. Il mentionnait comment la pratique de Dafa avait été présentée dans des écoles en Inde et incluait des photos de pratiquants enseignant à des enfants dans des régions rurales, ce qui m’avait impressionnée. Depuis j’y ai souvent pensé car je désirais faire de même dans ma région mais ne savais pas vraiment comment m’y prendre. La dernière fois que j’y ai pensé était en prévoyant des activités avec une pratiquante chinoise qui allait passer quelque temps dans la région pour aider dans les activités locales.Toutefois, ce n'était alors qu'un souhait pas vraiment un projet .

Afin d’obtenir un visa, la pratiquante chinoise devait avoir une raison officielle de rester. Alors j’ai pensé qu’ouvrir une association non-gouvernementale où elle pourrait travailler pour Dafa en tant que volontaire était la meilleure chose à faire. Nous l’avons appelée ‘L’Association d’amitié chinoise-Falun Dafa Hao’. À part les projets réguliers, nous n’avions pas d’autres idées particulières sur l’utilisation de cette association et étions loin de nous imaginer que nous étions sur le point de présenter le Falun Dafa dans les écoles. Néanmoins, dès que l’association a été établie, l’idée m’est venue d’écrire une lettre spéciale et de l’envoyer dans les écoles élémentaires de la région. Le contenu uncluait une information basique sur Falun Dafa et ses bénéfices de santé, et notre offre de visiter l'école pour y donner des leçons gratuites.

Un de mes amis (non pratiquant) est directeur d’une école, alors je lui ai demandé conseil en la matière. Il était déjà au courant de la persécution du Falun Gong en Chine et il a personnellement été témoin de l’arrogance du parti communiste lorsqu’il est allé en Chine récemment. Néanmoins, quand je lui ai parlé de mon idée, il s’est tout de suite senti inconfortable. Il m’a dit: « Je pense que tu ne devrais pas envoyer ces lettres. Il faut obtenir une autorisation du Ministre de l’Éducation, sinon le directeur de l’école pourrait avoir des problèmes».

Deux jours plus tard, nous avions un entretien au département de la police des affaires étrangères concernant le visa de la pratiquante chinoise. Il s’est trouvé que nous connaissions déjà le policier en charge, à qui nous avions déjà clarifié les faits lors de notre dernier passage à l’ambassade et il avait été réceptif. Cependant, pendant l’entretien, il s’est montré plutôt mesquin et cynique. Il voulait absolument connaître exactement les activités organisées par l’association. Alors j’ai mentionné les projets habituels et d’autres choses que j’avais en tête telles que ‘Dafa à l’école’. La question immédiate a été : "Avez-vous obtenu la permission du ministère de l’éducation?". "Bien…Est-ce nécessaire?" ai-je-demandé? "Absolument" a-t-il répondu. "Des gens ont voulu enseigner le yoga dans les écoles également, mais sans permission, ça n’a pas été possible."

Il fallait que je réfléchisse à tout cela. Rechercher la coopération du ministère de l’éducation n’était pas quelque chose que j’avais en tête. Même s’ils ne sont pas tellement influencés par le Parti Communiste Chinois (PCC), il sont lents et trop bureaucratiques. Quel intérêt de demander leur soutien? D’un autre côté, et si le directeur de l’école se retrouvait avec des problèmes à cause de nous? Il pouvait même perdre son travail si le PCC intervenait, alors, faisions-nous vraiment une bonne chose? Il fallait que je fasse une pause et que je m’examine intérieurement. La réponse rapide que j’ai eue était probablement la seule réponse possible pour un pratiquant de Dafa : Ce que nous faisons est la meilleure chose au monde. Ce que nous faisons, c’est sauver les gens et ceux qui peuvent y aider seront bénis. Ce sont seulement nos attachements qui nous barrent la route, alors nous devrions nous en débarrasser. Donc, nous avons envoyé les lettres.

Deux jours plus tard, deux écoles nous ont contactés. La première se trouvait dans une ville du sud du pays où il y avait un grand marché chinois, ce qui nous permettrait de promouvoir la démission du Parti communiste chinois (PCC) et de ses organisations affiliées en allant visiter l’école, c’était vraiment l’idéal. Dans notre lettre nous avions invité les élèves et les enseignants à apprendre Falun Dafa, mais dans cette première école seulement des enseignants ont assisté à la classe, sous la direction du principal. En fait nous avons pratiqué avec douze dames. Quand nous avons fini la pratique des exercices nous leur avons raconté nos expériences dans la pratique de Falun Dafa et leur avons parlé de la pratique et de la persécution. Il m’était toujours difficile d’expliquer les faits à plus d’une personne à la fois, mais les douze dames m’ont écouté attentivement. Le principal a semblé soulagé car elles étaient déjà au courant de la persécution. , but couldn’t take sides on it before. I was glad we helped.

Enseigner aux professeurs

Une semaine plus tard, nous avons été invités à enseigner les exercices dans le nord du pays. Comme nous ne savions pas qui assisterait au cours, nous avons été très surpris de trouver une classe entière d’enfants de dix ans et peu d’enseignants. Les enfants étaient très attentifs, très patients et particulièrement heureux de rencontrer une pratiquante chinoise. À la fin de la classe ils ont tous voulu avoir leur nom écrit en chinois en souvenir. Avec le temps cela va devenir quelque chose de régulier dans toutes les écoles, ainsi que l’enseignement de quelques mots chinois, y compris “Falun Dafa Hao !” et “Zhen, Shan, Ren.” Entendre un chœur d’un si grand nombre d’enfants scander d’une seule voix « Falun Dafa Hao » était quelque chose de magnifique et la plus grande récompense pour nos efforts.

Après la classe: les enfants avec la pratiquante chinoise

La quatrième école était située dans un village dans la partie la plus isolée du pays; Tous les élèves de l’école ont été convoqués dans le gymnase, plus de cent. La directrice était également présente. Plus tard, quand nous avons eu la chance d’échanger nos points de vue avec la directrice nous avons découvert une dame fascinante. Elle ne croyait pas à la théorie de l’évolution de Darwin bien qu’elle doive l’enseigner à ses élèves. Bien que ne pratiquant pas de religion elle croyait en des êtres divins et à un ordre élevé. De même pour sa famille. Pour illustrer combien spéciale est sa famille elle nous a raconté une histoire à propos de sa fille qui avait lévité dans l’église. Son autre fille est également assez unique. Depuis son enfance elle est altruiste et donne toujours ce qu’elle obtient – sans que ses parents le lui disent. Nous avons saisi l’occasion pour lui expliquer notre compréhension de Dafa, que l’univers est bon par nature comme l’est également l’homme lors de sa création. Nous lui avons expliqué ce que sont Authenticité, Compassion, Tolérance et nous avons vu ses yeux briller de l’intérieur. “Oh! Je pense que c’était prédestiné” a-t-elle dit avec excitation. “Vous ne faites pas cela pour vous-même, vous êtes venus pour nous. Je vous suis si reconnaissante.”

Des étudiants de la première à la huitième alignés dans deux écoles différentes

Nous avons été capables de reconnaître d’autres arrangements pendant le processus. Deux cas pratiquement identiques sont apparus dans deux lycées différents. Notre programme était destiné à des écoles élémentaires et des régions provinciales où les gens n’ont jamais eu la chance d’entendre parler de Dafa. À cause d’idées préconçues me faisant croire que des élèves plus âgés n’étaient pas assez patients et sous contrôle, j’ai volontairement évité d’inviter les lycées. Puis j’ai rencontré un professeur de lycée à mon travail. Quand j’ai parlé de notre programme, elle a promis d’en parler au principal. Le lendemain nous avons été invités à donner deux cours dans un lycée avec la couverture d’une télévision locale et une courte interview. Contrairement à ce que je prévoyais, les enfants ont été bien disciplinés et ordonnés. À la première classe il y a eu seulement une trentaine d’élèves, mais quand le bruit a couru que Falun Dafa était là, lors de la classe suivante qui s’est tenue une heure plus tard il y a eu la participation record de près 150 élèves. On aurait pu penser que cela aurait été difficile de maintenir l’ordre avec autant d’enfants, mais une fois que la musique de Dafa a commencé à jouer ils sont devenus calmes et ordonnés.

Enseigner les exercices de Dafa à des élèves du secondaire

Après un certain temps, la pratiquante chinoise devait partir et quitter le pays. Vu qu’elle était très populaire parmi les enfants, pendant quelques temps j’étais inquiet que son départ n’interrompe le programme. Ensuite je me suis souvenu que “ la cultivation dépend de soi-même, le gong dépend du Maître.” (Zhuan Falun). Ce n’est pas nous qui faisons quoi que ce soit, nous sommes en quelque sorte un instrument du Fa. Nous n’avons qu’à cultiver et tout ira de soi.

Avant la fin du semestre, dans un délai de quatre mois, nous avons donné des cours dans douze écoles et Falun Dafa a été présenté à plus de 800 élèves et enseignants dans des petites villes et villages à travers le pays. Dans chaque classe, nous avons remarqué quelques enfants spéciaux, très concentrés et tranquilles, très purs, pratiquant comme s’ils connaissaient déjà Falun Dafa. Après chaque classe ils venaient posaient des questions telles que “Quand allez-vous revenir ?” et “Comment nous inscrire à des classes de Dafa”. À chacun de ces élèves spéciaux nous avons donné un DVD d’instructions des exercices et nous les avons informés que livre du Falun Gong avait été donné à la bibliothèque. Pour une pratique de groupe régulière dans une école, cela aide si un des enseignants a le cœur de prendre l’initiative. J’espère qu’à l’avenir cela sera également résolu.

Pratique en extérieur

Durant ces quatre mois de travail, nous n’avons eu aucune interférence du PCC. Au contraire, il a aidé à propager Falun Dafa sans le savoir. En même temps que notre programme commençait, le programme pilote du PCC “Le chinois dans les écoles” était lancé en coopération avec le Ministère de l’éducation. À vrai dire cela nous a ouvert la voie en attirant l’attention des gens sur la Chine. Certain professeurs ont pensé que notre association était sponsorisée par le PCC.

L’idée est de continuer le programme après les vacances d’été et de former des groupes de pratique de Dafa réguliers dans certaines des écoles. Maintenant que j’y pense, je me demande pourquoi nous n’y avons pas pensé avant, et pourquoi nous n’avons pas éduqué des enfants dans tout le pays sur une base régulière. Comment se fait-il que cela n’était pas faisable avant, mais que maintenant, ça le soit? Peut-être que la réponse se trouve dans la conférence de Maître “Vingt d’enseignement du Fa, à New-York en 2012”;

‘Si on continue à avancer, vous avez tous vu que la perversité n'a déjà plus suffisamment de force. L'environnement pervers que les forces anciennes utilisent pour tester les disciples de Dafa et l'environnement du salut des êtres sous la pression de la perversité sont en train de disparaître progressivement, puisque la perversité n’est plus suffisante’

Il est probable que dans un futur proche, le Falun Dafa sera pratiqué dans les écoles, et le Fa au niveau humain fera partie de tous les sujets académiques. En attendant, nous devrions saisir chaque opportunité pour sauver tous ceux qui restent à sauver et montrer le chemin pour la propagation future de Dafa.

Ceci est ma compréhension personnelle.

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