Israël : Un grand jour en présentant Falun Dafa à une école

Une des pratiquantes israéliennes est institutrice. A une occasion, elle a enseigné les exercices du Falun Dafa à ses collègues. Ils étaient si contents qu’ils ont invité plusieurs pratiquants locaux à enseigner les exercices aux élèves du cours élémentaire, et à leur montrer à fabriquer les jolies lotus de papier.

Lorsque nous sommes arrivés, il y avait 5 classes d’enfants ensemble dans un grand gymnase. Le bruit était terrible ! A chaque occasion les enfants criaient et se battaient entre eux. Nous avons entendu les professeurs dire qu’il nous serait impossible de maîtriser cette situation.

Un pratiquant est monté sur un banc avec une radio cassette jouant la musique écrite par des pratiquants de Dafa, mais l’appareil était trop petit et personne ne l’entendait dans le bruit ! Quelques pratiquants sont allés s’asseoir devant en position de méditation, tandis que le pratiquants avec la radio cassette commençait à marcher parmi ces enfants bruyants. Tous ceux qui entendaient la musique du Falun Dafa devinrent silencieux et se concentrèrent sur les pratiquants. En quelques secondes, la pièce était complètement silencieuse. La pratiquant sur le banc a commencé à montrer les exercices, et presque tous les étudiants ont fait de même. Par la suite, une des professeurs nous a dit qu’elle ne pouvait pas croire que nous ayons pu les rendre si calmes.

Ensuite, nous sommes allés dans les classes pour fabriquer des lotus de papier. L’atmosphère était si agréable et les enfants si détendus que presque personne ne parlait. Tout était harmonieux. Des étudiants plus rapides aidèrent ceux qui travaillaient plus lentement. Nous avons fini en parlant brièvement des principes du Falun Dafa, Vérité, Compassion, Patience. Le professeur était très satisfait. Nous sommes allés dans cette école plusieurs fois, de sorte que chaque classe puisse prendre part aux activités.

Une des classes était pour les élèves qui apprenaient lentement. Nous avons commencé en leur apprenant à fabriquer les lotus de papier. Ils ont trouvé plutôt difficile de se concentrer à plier le papier correctement et ils ont commencé à jurer et à se faire mal mutuellement. Je me suis alors souvenu de passer la musique de Dafa, et le bruit a cessé immédiatement. L’un d’entre eux a même augmenté le son, disant qu’ils la trouvaient très belle. J’ai brièvement expliqué comment pratiquer les exercices, et leur ai dit que cela demandait endurance et tolérance. J’ai commencé à faire les exercices les yeux clos. Lorsque je les ai ouvert un peu plus tard, je fus surpris de voir que chacun pratiquait, y compris le professeur !: Je me sentais si tranquille en leur montrant l’exercice de la méditation assise. Lorsque j’ai ouvert les yeux je leur ai dit calmement ; « lorsque vous faites du mal à quelqu’un, quelque chose de mauvais vient sur vous et vous cause des ennuis. » Un des enfants a dit, « je savais déjà cela. » Il y a eut un silence dans la pièce pendant un bon moment, et personne ne pensait plus à injurier ou faire mal à quiconque.

Un des garçons était très lent à fabriquer sa fleur de lotus, mais il y mettait beaucoup de soin et de patience. Lorsqu’il a eu fini le lotus était absolument parfait. Une des pratiquantes a dit qu’elle n’était pas surprise qu’il fut le seul en classe qui pouvait s’asseoir dans la position du plein lotus [position de méditation les jambes croisées l’une sur l’autre] Elle remarqua comment il s’efforçait de regagner la concentration chaque fois qu’il était dérangé dans sa méditation.

Tous les cours se sont très bien passés, et en résultat nous avons été invités à enseigner les exercices aux parents des étudiants un après-midi. Nous leur avons donné un imprimé sur la persécution en Chine et ils ont posé de nombreuses questions. Il a alors été très facile de leur expliquer les faits. Cet atelier a eu un grand succès et nous avons reçu les félicitations des parents et du principal.