Lorsque nous pensons aux autres nous progressons rapidement

Afin d' encourager mes élèves à étudier l'anglais, j'ai traduit l'histoire "Le pêcheur et le poisson rouge" en anglais. Les enfants étaient divisés en deux groupes pour un concours d'interprétation. J'ai dit, "Travaillez bien. Votre interprétation sera jugée par vos jeunes camarades de classe qui seront aussi vos spectateurs."

La scène a été installée dans la classe. Il y avait une autre pièce connectée à la classe qui était utilisée comme coulisses. Les acteurs allaient des coulisses à la scène. La distance entre le rideau de scène et le public était d'environ deux mètres.

Après une semaine d'intenses répétitions, nous avons organisé une répétition avec le public. Au cours de cette répétition, j'ai découvert un problème important. Il y avait de nombreuses choses que nous devions faire lors des changements de décor. Par exemple, lorsque la femme du pêcheur devint reine, elle devait mettre une couronne, une robe et une cape. Nous avions aussi besoin d'avoir un sofa, une table et de la nourriture sur scène. Un autre groupe d'enfants jouaient les rôles des ministres et des gardiens. Cela demandait la coopération entre les deux groupes. Cependant, les enfants ne pensaient jamais à offrir leur aide aux autres mais seulement à gagner le concours. En conséquence, les coulisses étaient en désordre, et on pouvait entendre beaucoup de bruit, des élèves qui couraient, des portes qui claquaient, quelqu'un donnant des ordres, des tables déplacées bruyamment et même des disputes interminables pour des questions de détails. Cela a provoqué un grand retard et le rideau n'a pas pu s'ouvrir pendant un bon moment. L'enfant qui était responsable de l'ouverture du rideau était très ennuyé et a dit aux acteurs, "Dépêchez-vous, êtes-vous prêts?" C'était très amusant et désorganisé. Le public a commencé à rire. La situation est devenue bruyante et désordonnée.

Après que la répétition du spectacle soit terminée, les enfants ne pouvaient toujours pas se calmer. Ils étaient conscients que bien que l'élocution et le jeu des acteurs étaient excellents, le spectacle n'était pas une réussite. Non seulement le spectacle n'était pas une réussite, mais ils avaient aussi commis de nombreuses erreurs. Les enfants ont alors commencé à se critiquer mutuellement.

Je ne les ai pas critiqués ni poussés à trouver une solution. Je sais que la sagesse des pratiquants ainsi que leurs capacités viennent de Dafa. Toutes les choses obtiendront le meilleur résultat si nous atteignons le critère de Dafa dans la cultivation.

En classe le lendemain, un élève a abordé un sujet lié à la cultivation. Nous avons étendu la discussion du Bouddha Sakyamuni à la transmission mondiale du Falun Dafa dans plus de 100 pays. J'ai parlé des nombreuses choses miraculeuses qui se sont produites dans notre classe. Un élève a dit, "La cultivation est une très bonne chose. Je veux pratiquer Falun Dafa." Certains élèves ont dit, "Nous voulons parvenir à l'état de divinité, mais comment pouvons-nous faire?" Encore plus de choses miraculeuses se sont produites. Des élèves avaient leurs mains en position du jieyin, alors que l'un d'entre eux a levé la paume de sa main dans la posture exacte utilisée par les disciples de Dafa lorsqu'ils émettent les pensées droites. J'étais touchée et savais ce qui me restait à faire.

Plus tard dans l'après-midi, j'ai trouvé quelques livres de Dafa et j'ai appelé des anciens élèves qui avaient étudié Fa avec moi et en avaient une bonne compréhension, afin d'organiser une réunion avec les enfants. J'ai mis les livres de Dafa devant eux et j'ai dit, "Vous avez une opportunité aujourd'hui. Ce livre de Zhuan Falun n'est pas un livre ordinaire de ce monde. C'est une échelle pour monter au ciel et c'est le chemin vers la divinité." Les enfants étaient très tranquilles. J'ai dit, "Regardons la photo du Maître." Les enfants ont dit, "Professeur, Maitre est très compatissant et nous regarde en souriant ." J'ai dit, "Rappelez-vous de l'apparence du Maître. Vous saurez à l'avenir à quel point le Maître est compatissant!"

Je leur ai demandé d'ouvrir Zhuan Falun et de lire à tour de rôle "Lunyu" l'un après l'autre. Nous l'avons lu de nombreuses fois. Le plus incroyable était que les enfants lisaient très sérieusement et facilement sans oublier ni mal prononcer un seul mot. C'était comme s'ils lisaient le livre depuis très longtemps. À ce moment-là, j'ai ressenti profondément qu'ils étaient venus ici pour Dafa et qu'ils avaient attendu ce moment durant de nombreuses vies.

L'après-midi suivant, nous avons produit le spectacle officiel. Le public composé d'autres élèves arriva. J'avais aussi invité deux de mes anciens élèves à voir le spectacle. Toutes les places étaient occupées. J'ai appelé mes élèves qui étaient dans les coulisses et j'ai pu ressentir l'atmosphère harmonieuse qui nous entourait. J'ai ri et j'ai dit: "Je veux simplement vous dire une chose. Que notre état d'esprit soit celui de Divinités. Les Divinités sont désintéressés et pensent aux autres. Essayons. J'ai confiance en vous."

Le spectacle fut merveilleux. Le rideau s'est ouvert et fermé en silence sans aucun bruit inutile. Même les pas des élèves étaient très légers comme s'ils marchaient sur un nuage. Il leur a fallu moins de dix secondes pour changer de costume, changer les accessoires sur scène etc. Notre public a été profondément touché.

Lorsque le spectacle a pris fin, les enfants sont allés sur le devant de la scène, main dans la main. Ils souriaient et ont salué le public. Tous se sont levéés et ont applaudit pour remercier les acteurs. Les enfants étaient très touchés, en particulier mes deux anciens élèves dont les yeux étaient remplis de larmes. L'une d'entre elles a dit : "Professeur, mes larmes ont coulé durant tout le spectacle. Je ne savais vraiment pas pourquoi mais j'étais simplement en larmes." Elle avait étudié Dafa avec moi mais par la suite, passait plus de temps à jouer aux jeux électroniques et finalement, elle avait abandonné l'étude de Fa. Après le spectacle, elle m'a demandé immédiatement, "Professeur, j'aimerais étudier dans cette école. Serait-ce possible?" Je lui ai pris les mains et j'ai dit, "J'en serais très heureuse." Un autre élève m'a dit, "Professeur, je suis impressionné par le fait que ces élèves qui sont en troisième année de collège puissent parler l'anglais avec tant de fluidité. Ils ont deux ans de moins que moi. Leur coopération sur scène était simplement parfaite. Comment ont-ils accompli cela? J'aimerais les interviewer." Alors, il a invité chaque acteur à parler de ses expériences.

Un élève a dit, "j'ai joué le rôle du Poisson Doré dans le groupe numéro 2. J'ai fait de mon mieux. J'ai aussi aidé les autres garçons à arranger leur costumes; je n'ai pas du tout pensé à moi."

Un autre a dit, "Nous sommes un seul corps. Nous pouvons coopérer sans heurt et sans avoir besoin de négocier avant."

Un autre élève a dit, "Lorsqu'une scène était interprétée sur scène, nous avions déjà préparé tout ce dont nous avions besoin pour la scène suivante. J'ai complètement oublié le concours pour la première place."

Un autre élève a dit, "Nous avons oublié de penser à nous. Nous pensions seulement aux autres et nous avons progressé rapidement."

Les autres acteurs étaient aussi d'accord, "Moi aussi."
Après l'interview, un élève a dit: "Professeur, j'ai terminé l'interview. Je connais la réponse. C'est un miracle qui se situe au-delà des capacités humaines."

Soyons désintéressés et pensons toujours aux autres. Ainsi, nous pourrons progresser rapidement. Les enfants m'ont donné une leçon à travers leur performance ce jour-là. Je n'ai pu m'empêcher de relier cela au spectacle de Shen Yun, qui s'est produit tout autour du monde, qui a touché beaucoup de gens et qui a impressionné de nombreux maîtres et de nombreux artistes professionnels de renommée internationale. Je me souviens encore du miraculeux spectacle de "l'Encouragement de la fontaine du dragon." Vers la fin de l'interprétation, la danse est si rapide que les danseurs changent leurs mouvements en un clin d'œil pour former finalement dix différentes silhouettes en six secondes. Le fait que ces danseurs - qui doivent avoir atteint un état de complet désintéressement et de pureté de l'esprit- aient pu rendre cela possible dépasse notre imagination.

Shen Yun a commencé avec une dizaine de représentations par an, pour en donner plusieurs centaines en seulement quelques années. Le nombre de spectateurs a aussi incroyablement augmenté passant de quelques milliers au début à quelques centaines de milliers en quelques années. Shen Yun tourne à travers le monde et est considéré comme un chef d'œuvre merveilleux. Quelle sorte de force Shen Yun a-t-il pour s'élever aussi rapidement? Je crois qu'à travers les spectacles de Shen Yun, Shifu nous a démontré le principe consistant à coopérer entre nous.

Je crois aussi que les disciples de Dafa utilisent le maximum de leur temps pour sauver le plus d'êtres possibles. Si nous abandonnons tout égoïsme, nous complétons et nous harmonisons les uns les autres, nous pourrons sauver davantage d'êtres très rapidement.

Version chinoise disponible à : http://www.zhengjian.org/zj/articles/2011/5/7/74230.html