Le 16 novembre, des pratiquants de Belgique ont été invites dans une école de la ville d’Hasselt pour présenter le Falun Gong et la persécution contre la pratique en Chine à une classe d’enfants entre 10 et 12 ans. Les enfants travaillaient sur un projet concernant la Chine et se sont montrés très enthousiastes. La visite a été un succès et le professeur était très satisfait que les pratiquants aient pu participer.
En introduction, quelques enfants nous ont raconté ce qu’ils avaient appris à propos de la Chine. Nous leur avons raconté « l’histoire d’un enfant et de Lilly la fleur de lotus » en leur expliquant par ce biais ce que sont la cultivation* et le Falun Gong. Par la suite, nous leur avons montré les exercices et dans un langage simple leur avons expliqué leur signification et leur but.
Après la pause, en utilisant des diapositives nous leur avons raconté l’histoire de Fadu, la petite fille qui a perdu son papa après qu’il ait été torturée à mort parce qu’il pratiquait le Falun Gong. Quelques belles photos ont aidé les enfants à comprendre l’histoire clairement et ils ont écouté attentivement. Le professeur a posé des questions aux enfants pour voir s’ils avaient vraiment compris l’histoire. Ce processus d’apprentissage a fait mieux fait comprendre au professeur et aux enfants ce qu’est le Falun Gong et la gravité de la persécution. Le professeur était bouleversé après avoir entendu les atrocités commises contre les pratiquants en Chine.
Un garçon a demandé à propos du responsable de la persécution contre le Falun Gong, Jiang Zemin : « Quel est le nom de ce mauvais homme ? » Les enfants ont trouvé difficile de croire qu’une pratique aussi paisible et pacifique puisse être aussi violemment persécutée. Après quoi, les enfants ont appris comment plier les fleurs de lotus en papier et tout le monde a apprécié l’activité. Un pratiquant chinois a joué « La chanson du lotus » sur son erhu, un instrument chinois à cordes. Les enfants ont beaucoup aimé et l’atmosphère était agréable et chaleureuse.
Les enfants ont voulu apprendre les exercices. Ils se sont vraiment appliqués à bien les faire et découvert qu’ils étaient très relaxants. A leur regret, il était temps de finir après le troisième exercice.
Nous avons reçu du professeur et des enfants beaucoup de réactions positives. Une petite fille nous a dit qu’elle avait aimé plier les fleurs de lotus en papier et l’enseignerait à ses amis. Le professeur a apprécié la présentation du Falun Gong et nous a remercié de tout cœur pour notre visite. Elle a trouvé cela noble et nous était reconnaissante de l’avoir fait bénévolement. Elle a dit, « Si j’avais su cela plutôt, je vous aurais invités avant. » Une pratiquante lui a offert un CD de musique par des pratiquants de Falun Gong, dont elle a dit qu’elle l’utiliserait durant la présentation du projet sur la Chine aux parents.
Le professeur et un des parents, qui l’assistaient, ont écrit ce qu’elle disait, afin d’être capables de le redire en classe ultérieurement. Ils nous ont aussi demandé de faire la démonstration des différentes étapes pour plier les lotus en papier afin de pouvoir l’enseigner à d’autres enfants
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| Plier des fleurs de lotus et entendre parler de Zhen, Shan, Ren (Vérité, Compassion, Tolérance) |
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| Apprendre les exercices du Falun Gong | Apprendre les exercices du Falun Gong |
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| Le résulat finalt - Jolies fleurs de lotus ! |
*Pour éviter le mot "culture" qui pourrait prêter à confusion, nous avons adopté le mot "cultivation" qui n'existe pas dans la langue française. Cet anglicisme traduit fidèlement le terme originel chinois xiu et évoque par la richesse d'une image que la pratique d'une voie et le développement intérieur sont comparables au travail d'un jardinier.
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